在韦布学习

无限的哲学

在韦布,我们专注于学生和一个简单的原则——在实践中学习. 在20世纪20年代末, 一位年轻的科学老师加入了新葡新京app,并开始培养他对生命研究的热情. 雷·阿尔夫因通过古生物学吸引学生参与真正的科学而享誉国际. 他对古生物学的热情导致了世界上唯一一个在学校校园里认可的古生物学博物馆的发展. 今天,他的奉献 边做边学 在每个学术部门的工作中都能看到吗, 下午的活动, 我们的实地研究和学术伙伴关系, 以及其他许多特殊的全校范围内的项目. 这就是Alf方法.

Alf方法

发现学习

活跃的奖学金

新葡新京app的24/7学习社区通过定向发现学习吸引学生. 无论是在科学实验室还是在人文课堂, 我们的教师作为学习教练,在积极的学习环境中指导学生,使他们不仅获得核心知识体系,而且教会他们如何使用学者和研究人员的最新方法进行询问和调查.

我们的问题为基础的数学课程通过高级微积分移动学生, 不是通过在孤立的单元中死记硬背的技能练习,而是通过培养学生解决问题的技能,并与他们的老师一起解决现实生活中的问题,这些问题往往结合了数学的各个分支.

我们的人文课程和教师培养学生在课堂辩论中构建论点和收集证据的能力, 许多学生选择以这种训练为基础,参加校际比赛,成为我们辩论队的一员.

下午活动, 我们的机器人项目融合了数学和科学,学生们组成一个团队,设计和制造一个自主机器人,参加第一届机器人比赛, 学习和运用工程的关键原理, 团队合作与设计.

在整个项目中, 学生是新葡新京app学院学术项目的中心, 在混合内容的课堂上积极参与设计自己的教育, 理论和活动创造丰富, 多学科学习经历.

 

方法原则

动手学习
多重视角
多学科的
协作学习
反射
学生为中心
学习经验

主动学习

学生们通过实践活动和创意企业参与到他们的学习中.

多重视角

学生通过探索对问题的一系列观点来加深他们的理解.

多学科的

课程融合了互补的主题和学科.

协作学习

学生们以小组为单位工作,结合各自的优势,互相教学,学习合作.

反射

课程不仅仅是为了找到正确答案, 而是关于选择的道路和对失误的理解.

以学生为中心

学生们参与设计自己的教育, 在老师的帮助下提出问题和发现问题.

案例研究: Victor Zhang, 22岁, 谁打算成为一名机械工程师, 获得设计许可和支持, 在一个自由的街区建立和测试一个卡丁车. 张说:“卡丁车的首次测试以巨大的失败告终。. “这段旅程不仅有助于培养我作为机械师的技能, 但它也让我意识到,你是在犯错中前进的.他重新设计,重新测试,成功地设计了一辆时速超过35英里的卡丁车.

现场工作

学生参与具有现实世界影响和影响的活动, 包括原创研究, 创意活动和社区服务项目.

案例研究: 韦布大学的学生们通过雷蒙德·M. 阿尔夫古生物博物馆,挖掘化石,激发原创性研究. 超过50篇由Webb学生共同撰写的论文在同行评议的科学期刊上发表. 在下午,学生们从事化石准备和协助博物馆运作.

“学生们不仅要学习保存化石的技术,还要从该领域真正的专家那里学习这些技术, 关于真正的化石,博物馆馆长博士. 安迪·法克说. “这不仅仅是一个课堂作业——他们粘合在一起的恐龙骨头最终将被博物馆收藏,甚至可能在科学文献中发表。.”

学习经验

类混合内容, 理论和活动创造学习经验, 不仅仅是信息的展示.

雷蒙德·阿尔夫古生物博物馆

也许没有什么比新葡新京app的每个学生都参与我们的博物馆项目更能显示新葡新京app的独特性了——这是世界上唯一的博物馆项目 雷蒙德·阿尔夫古生物博物馆.

所有新葡新京app学院的学生在九年级时都学习古生物学. 所有的学生都到野外进行化石考察,为严肃的科学研究挖掘标本. 对这项工作有热情的学生可以通过我们的荣誉和高级研究博物馆研究项目继续他们的古生物学研究. 学生们在古生物学家的指导下进行原创研究(并经常在同行评议的期刊上发表).

学术合作关系

新葡新京app, 我们认为,通过体验式项目和学术合作伙伴关系,为学生提供在校园和教室之外扩展教育的机会至关重要. 我们很高兴为学生提供与哈维马德学院的教师一起学习的机会, 波莫纳大学, 加州大学河滨分校, 西部健康科学大学等. 了解更多

下午的活动

每个季节, 韦布的学生可以从一系列的下午活动中进行选择,以加深他们的知识, 培养技能或表达自己. 新葡新京app大学的官方下午活动充分利用了校内资源, 同时也利用了我们靠近洛杉矶和南加州荒野地区的优势.

项目涵盖了从机器人到辩论训练的各个领域, 博物馆研究到社区服务, 瑜伽年鉴, 从艺术工作室到剧院, 文学杂志到科学博览会研究实验室.

研讨会的日子

研讨会日提供了一个在课堂之外探索和庆祝求知欲的机会. 通过为学生和教师提供一个论坛,让他们参与到超越传统课程的新思想中来, 我们提倡跨学科的无界思维. 新葡新京app大学有两个这样的项目,分别是面向WSC学生的“竞技场中的男人”项目和面向VWS学生的“死亡女神”项目.

“竞技场中的男人”为学生和教师提供了各种活跃和反思的研讨会,在消除负面文化刻板印象的同时,促进阳刚的积极形象.

死Mulieres, “妇女日”,,颂扬并探讨了女性的许多方面以及当今女性面临的重要问题. 大多数研讨会都是由学生、老师、校友和新葡新京app的朋友设计和介绍的.

校园服务工作